[NumRech] Klausur 09.02.08 - Ergebnisse im L²P

[ClubsieLord]

Also ich kann mich der allgemeinen Meinung nur anschließen.

Ich gebe zu: Ich bin kein Leibniz des Kopfrechnens. Aber - wie bereits mehrfach erwähnt - bin ich auch der Meinung, dass eine Numerik-Klausur nicht darum gehen sollte, wie gut man ohne Taschenrechner klarkommt. Es ist ja nicht nur, dass die Ergebnisse vielleicht falsch sind. Die ganze Rumrechnerei hat mich persönlich auch zu viel Zeit gekostet.

Ich hoffe mal, dass ich bestanden habe, glaube aber eher, dass ich abgelost habe. Die Note wird ohnehin nicht gut. Wenn ich ganz viel Pech hab, dann hab ich zwar mehr als 35 Punkte, falle jedoch wegen MC durch. Fand die meisten Fragen davon relativ knifflig. Besonders wenn man unter Zeitdruck steht.

MfG

[$veno]

word!

Ich frag mich was sich die offenbar so schlauen Herren dabei gedacht haben?? Es sollte darum gehen, die Verfahren zu können und verstanden zu haben und nicht darum Kopfrechnen zu üben und diverse Stellen des Sinus auswendig zu können. Ich habe mindestens 10 alste Klausuren vorher durchgerechnet und in keiner einzigen kamen solch assoziale Werte wie heute vor. Ich frag mich, ob sich die Leute da den Kopp zugeknallt haben, als se die Klausur erstellt haben. Einfach nur unverschämt.


Gruß Sven

[Der_Baz]

ich kann mich auch nur anschließen. habe alle klausuren der letzten jahre durchgerechnet und bin total gut klar gekommen. hatte meistens so 75% der punkte.
aber die klausur heute war echt mal krass. das mit dem sinus fand ich auch übertrieben. habe da mal geraten und hoffe, dass das dann nur als folgefehler gewertet wird.
wahrscheinlich werden ich aber schon alleine wegen dem MC-Teil nicht bestehen...
hoffe die nachholklausur wird etwas besser, wenn sich jetzt einige beschweren.

EDIT:
außerdem meinte der assistent ja noch irgendwann: "in der klausur werden schöne werte drankommen. da braucht ihr überhaupt keinen taschenrechner"
hat man ja gesehen...

[CrazyPumuckl]

ja - ich frage mich, wieso die nicht gleich die QR-Zerlegungen vom 5. Übungsblatt genommen haben, wo so assige wurzeln rauskamen und zahlen um 5 nachkommastellen gerundet.

[heipei]

Also abgesehen davon dass ich die MC-Aufgaben doch teilweise relativ schwer fand, muss ich zu den Aufgaben mit cos sagen dass die ok waren. Also ich beziehe das jetzt auf die Aufgabe in der man zeigen sollte dass die Abbildung genau einen Fixpunkt besitzt. Dort hab ich dann (weil ich es nicht gelernt hatte) auch nicht die konkreten Werte von z.B. cos(pi/4) ausgerechnet, aber was man sagen konnte ist dass 1 > cos(pi/4) > 0, und da 1 > pi/2 > 0 man ziemlich gut sehen konnte dass die Funktion selbstabbildend war. Dann noch die Ableitung und man hatte die Lipschitz-Konstante < 1.

[pfeiffenaugust]

jo gegen sowas sagt ja auch keiner was. abschätzen von sin / cos hätte sicherlich ja auch noch jeder hinbekommen....
es geht nur darum wie schäbig das ist konkrete werte der funktion abzufragen ( vielleicht wurde letztes semester drauf hingewiesen wie wichtig die seien , aber in diesem war es definitiv nicht der fall )...

[heipei]

Argh, pi/2 ist natuerlich > 1. Wie kam ich bloss drauf.

[AGo]

Liebe Leute die ihr zum ersten Mal <strike>DiffNum</strike> NumRec geschrieben habt: Willkommen beim IGPM

Ich muss gestehen, dass ich nur 2 Aufgaben sauber gelöst habe, das LR-Rumgehopse und eben jene Banach-Aufgabe.

Okay, auf den Trick mit der Abschätzung musste man "kommen". Das lernt man wohl nur mit Erfahrung, ist leider so.

Die Zahlen waren eigentlich traditionell, habe keine sonderlich ungewöhnlich krummen werte (Nenner > 10.000) rausbekommen. Bruch stehen lassen und gut is, wo is das Problem?

Seid lieber froh, dass die MC-Bedingung dieses Jahr so gnädig is

[Christopher.Schleiden]

Seid lieber froh, dass die MC-Bedingung dieses Jahr so gnädig is

Nun ja, es wurde zwar schon 100x gesagt, aber im Gegensatz zu frueheren Jahren ist dieses mal halt die Note fuer den Grossteil der Leute (behaupte einfach mal rundheraus, dass da heute mehr Bachelor sassen) wichtig.
Ich bin in Sachen DPO nicht wirklich fit, aber meines Wissens ist doch die Vordiplomsnote im *Endeffekt* relativ egal. Zudem hattet/habt ihr fuer's reine Bestehen immer noch diese komische 4.7 Geschichte.
In Anbetracht dieser Tatsache, ist diese gnaedige Erleichterung wohl etwas anders zu bewerten.

[Miss*Sunflower]

Nun ja, es wurde zwar schon 100x gesagt, aber im Gegensatz zu frueheren Jahren ist dieses mal halt die Note fuer den Grossteil der Leute (behaupte einfach mal rundheraus, dass da heute mehr Bachelor sassen) wichtig.
Ich bin in Sachen DPO nicht wirklich fit, aber meines Wissens ist doch die Vordiplomsnote im *Endeffekt* relativ egal. Zudem hattet/habt ihr fuer's reine Bestehen immer noch diese komische 4.7 Geschichte.
In Anbetracht dieser Tatsache, ist diese gnaedige Erleichterung wohl etwas anders zu bewerten.

Richtig, für die meisten von ist heißt es nur: bestanden ist bestanden.

Ich habe fast eine Std. oder gut 45min mit der LR-Zerlegung verbracht, weil ich mir bei den Bruchwerden nicht sicher war. Als ich dann bei der QR (glaub ich) so krasse Zahlen hatte, die ich irgendwie miteinander dividieren musste, war irgendwann alles aus ich hab die zahlen einfach so stehen gelassen.

MC fand ich heftig, habe nur 5 angekreuzt und weiß, dass 1 falsch ist...also lässt sich nur hoffen.

Gestern abend war ich so sicher, dass ich das alle schaffe, dass die Aufgaben alle machbar sind etd. und dann kommt sowas! *kopfschüttel*

[foogy]

Als ich dann bei der QR (glaub ich) so krasse Zahlen hatte, die ich irgendwie miteinander dividieren musste, war irgendwann alles aus ich hab die zahlen einfach so stehen gelassen.

Rechenfehler in der QR-Zerlegung haben mich den ersten Versuch gekostet. Der Assistent meinte in der Einsicht, dass ich mit den falschen Werten hätte weiterrechnen sollen. Stattdessen habe ich geschrieben, dass ich nen Fehler erkannt habe, mit dem ich auf keinen Fall das System weiter lösen kann. Dann noch, wie ich mit richtigen Zahlen weitergemacht hätte, um zu verdeutlichen, dass ich das Verfahren verstanden habe. Nada, quasi keine Punkte.

Aber ihr werdet in der Einsicht wohl noch ganz andere Dinge erleben. Positiv ist: die Durchfallquote in der mündlichen scheint bei Esser recht gering zu sein.

[Martin]

Positiv ist: die Durchfallquote in der mündlichen scheint bei Esser recht gering zu sein.

Negativ ist: Im Bachelor gibt es keine mündlichen Ergänzungsprüfungen mehr.

[oxygen]

Positiv ist: die Durchfallquote in der mündlichen scheint bei Esser recht gering zu sein.

Hab ich anders gehört. Kenne (bzw. kannte) zwei Leute, die der Esser rausgeprüft hat. Allerdings ist die mündliche Prüfung komplett anders aufgebaut. Kein Rechnen sondern Theorie. Kommt manchen vielleicht entgegen.

[totte]

Der Assistent meinte in der Einsicht, dass ich mit den falschen Werten hätte weiterrechnen sollen.

Naja das hab ich dann auch teilweise weiter versucht, aber die ganzen Nebenrechnungen haben einfach zu viel Zeit gekostet und haben außerdem auch verdammt verunsichert..
wenn man am Anfang der Klausur schon etwas nervös war, dann haben einem bei manchen Verfahren die Werte fast das Genick gebrochen..

Wie viele schon vorher meinten, dachte ich, dass das Verständnis der Sinn ist, weil die numerischen Verfahren eh fast nur am Rechner durchgeführt werden und wir dieses Fach nur haben, damit wir die Werte einschätzen können!?

[Olli]

Also ich habe schon von vielen gehört, die sich auch freiwillig bei Esser prüfen lassen (bspw Nebenfach Mathe). Aber nur weil viele mit ihm zufrieden sind bedeutet das ja nicht, dass er niemanden durchfallen lässt.
Was die Note betrifft: NumRech bzw Diffnum ist auch für Diplomer eine VDK, heißt auch wir bekommen eine Note, die sich auch in der VDK Note bemerkbar macht. Und wer evtl ein Stipendium oder eine Auslandsförderung haben will, dem ist diese Note nicht gänzlich egal. Sehe da nun den Unterschied zum BSc., sorry. Aufregung also unabgebracht.